多媒体辅助教学之“怪现象”

教育教学的新一轮改革，给信息技术教育提供了施展的舞台，课堂教学从过去那种传统的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”摇身变为“屏幕上变化着的动画、直观欣赏的画面、优美动听的音乐……”。但是，这种“不着一字”（不用写粉笔字），是否真能“尽得风流”呢？笔者认为，多媒体教学是一柄双刃剑，随着多媒体使用的日益盛行，它的弊端也逐渐呈现出来，甚至出现了一些怪现象。