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“六化”提升学校管理水平

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摘要 武隆县实验小学白实施农村中小学现代远程教育工程和“班班通”项目以来,丰富的网络教育资源和先进的教育理念,为教育教学带来了全新的变革。学校积极探索信息精细化管理,努力实现“六化”:机构专业化、管理规范化、培训制度化、活动经常化、服务及时化、督查常规化。让教育资源真正面向学生、走进课堂、用于教学,提升了学校跨越式发展的动力。
作者 黄卫
出处 《中国教育技术装备》 2009年第17期28-29,共2页 China Educational Technology & Equipment
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