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以不变应万变 提高历史课堂效率
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摘要
现实是历史的延续,只有了解历史,才能更好地了解昨天、面对今天、展望未来。列宁也说过:“忘记过去,就意味着背叛。”学好历史有利于提高全民族的人文素质,有利于学好其他学科。初中阶段,由于受应试教育的影响,历史学科一直没有得到应有的重视。因此,历史课堂教学模式死板,课堂效率低已是普遍现象。
作者
孙玉侠
机构地区
江苏省新沂市高流初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第2期30-30,共1页
关键词
历史学科
课堂效率
课堂教学模式
人文素质
其他学科
初中阶段
应试教育
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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