摘要
一、改变教学方法，激发学生的创新热情
传统的教学中存在着“填鸭式”、“满堂灌”、“一言堂”、“说教式”的弊病，作为教师只需具备两样东西：一张嘴、一支笔。不利于学生主体地位的发挥，许多学生的“话语权”、“表演权”被老师无情地剥夺了。其中的师生关系是一种倡导师道尊严的不平等关系，教师在教学活动中是主动者、支配者，而学生在教学活动中只能是消极、被动的学习者和服从者。尤其在思想品德课上，有些老师不注意改进教法，照本宣科，满堂灌，脱离学生实际，学生没有兴趣，学习积极性低，如此教学，怎能培养学生的创新能力呢？
