大学生道德认知发展的现状与对策研究

本研究根据柯尔伯格的道德发展论与Rest的“确定问题测验”的标准，对贵阳学院在校大学生的道德认知发展的现状进行了初步的研究。研究结果显示，大部分大学生的道德发展水平处于习俗水平，近四分之一的学生处于后习俗水平，总体上我院在校大学生的道德认知发展水平与其他高等学校的情况基本吻合。