新课程背景下学生情感态度的培养和发展

本文以新课程改革为背景，分析了英语教学与情感态度的密切关系，认为良好的情感态度对英语学习起着积极的促进作用。结合平时教学实践，笔者探讨了如何培养学生积极的情感，并对如何培养学生的学习兴趣、学习动机、自信、意志和合作精神等进行了探究。