如何创设生物学课堂的趣味性教学情境

教学情境是一种特殊的环境，是教学的具体情境的认知逻辑，情感，行为，社会和发展历程等方面背景的综合体。它不同于教学系统外的宏观的“环境”，是一种通过选择，创造构建的“微环境”，是知识获得，理解及应用的文化背景的缩影，学生所学的知识不但存在于其中，而且得以在其中应用。