摘要
在《金属材料与热处理》的教学中,针对课程中的某些疑难的内容、概念,应尽可能的多采用有趣、直观、多样的方式进行启发式教学;多列举生活、生产中的实例、采用多媒体教学现代化教学,以学生为中心,活跃课堂气氛,将抽象、深奥的知识,用生动形象的语言和举例,深入浅出地讲授给学生,使学生能够相对容易地理解和吸收,且能举一反三,应用到实际中去,同时激发学生学习的积极性和主动性,使学生能更多地感知知识、更牢地掌握知识,以达到“讲的透、学的活、记得住、用得上”之教学目标。
出处
《商情》
2009年第4期113-113,共1页