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新课改下的小学语文教学
被引量:
1
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摘要
随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。
作者
翟巧敏
机构地区
河南省禹州市颖川办事处长春小学
出处
《商情》
2009年第4期135-135,共1页
关键词
情感课堂
交流课堂
开放课堂
感悟课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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