摘要
说到字词教学，这往往是小学语文教师的拿手。他们或卡片展示，或图表归纳，或造句听写。不厌其烦，各尽所能。可是一到了初中，很多的教师在处理课后生字词时，无非就是读两遍抄三遍了事。犹如蜻蜒点水，没有真正达到会读会写会用的目的。不少初中生就靠吃小学阶段的老本，越到后来锗别字越多，甚至到该写研究生论文了，还是见错就扔，贻笑方家。究其因，主要还是中学阶段，特别是初中阶段的宇词教学环节薄弱了。字词可以说是思想之母，是文化之源，是构建语文大厦之砖瓦。切不可淡然视之!
出处
《商情》
2009年第4期140-140,共1页
