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我国高职教育课程设置现状及对策
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摘要
文章对目前我国高职教育课程设置的现状进行了分析,针对存在的问题从课程设置原则,内涵建设,院校师资培训、科学评估等方面提出了自己的看法。
作者
赵苏星
机构地区
江西外语外贸职业学院
出处
《商情》
2009年第7期110-110,36,共2页
关键词
高职教育
课程设置
内涵建设
评估体系
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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