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语文课堂上的“探究”应该探究什么被引量：1

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摘要《项链》教学实录师：《项链》是名家名篇，可学的东西很多，但一堂课不可能面面俱到，我想择要突出两点：丰厚的意蕴；精巧的构思（板书）。

作者张超管然荣

机构地区广东省广州市知用中学北京教育学院丰台分院

出处《中学语文教学》北大核心 2009年第7期19-24,共6页 Language Teaching in Middle school

关键词语文课堂《项链》教学实录名篇板书

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2009年第7期

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