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谈“示范”在提高美术课堂教学效率中的作用
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摘要
美术是一门视觉艺术,学生在学习美术的过程中.更多的是需要眼睛的观察和心灵的感悟。老师许多的知识无法完全用语言解释清楚,需要借助直观的视觉形象,让学生与视觉形象进行对话,然后边示范边讲解,帮助学生理解美术的知识。老师的“示范”还可以拉近师生之间的距离.学生非常崇拜有“本领”的老师。因此,老师在课堂教学中进行有效的“示范”是非常有必要的。
作者
方娟
机构地区
杭州天地实验小学
出处
《浙江教育科学》
2009年第3期49-50,共2页
Zhejiang Education Science
关键词
课堂教学效率
美术
示范
视觉形象
视觉艺术
语言解释
老师
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.955 [文化科学—教育学]
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浙江教育科学
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