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宁波市基础教育均衡化发展的问题与对策
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摘要
文章从宁波市经济社会现状着眼,在充分肯定宁波市教育成就的同时,通过细致的对比,分析了宁波市在推进基础教育均衡化发展方面存在的若干问题,并有针对性地提出了改进意见。
作者
张曦
机构地区
宁波市第三中学
出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2009年第3期145-146,共2页
Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)
关键词
基础教育
均衡化
问题与对策
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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