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教师课程知识探析

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摘要 教师在课程改革中的作用以及这种作用的发挥,不仅依赖于教师所形成的对课程改革的认识,更为重要的是教师是否具有必备的课程知识。本文对课程知识的涵义进行了界定,然后分析了教师课程知识的现状及其原因,进而指出了教师应具有的课程知识结构。
出处 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第6期25-28,共4页 Forum on Contemporary Education
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