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浅谈高职英语课堂教学的生态平衡
被引量：
5
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摘要
当前高职英语教学中有很多失衡的现象,理性的教学应维护英语课堂教学的生态平衡,呼唤教师角色的转变、师生课堂权利的共享及课堂生态环境的开放性和可持续性。新时代的高职英语教育者应该突出对学生语言运用能力的培养,同时,注重使英语教育实现真正的"人本"回归和在英语教学中注入"人性"关照,使课堂生态系统达到平衡,让英语课堂绿色盎然,生机无限。
作者
刘丽敏
机构地区
汕头职业技术学院外语系
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2009年第3期77-79,共3页
Journal of Shayang Teachers College
关键词
英语教学
高职
生态教学
分类号
Q146 [生物学—生态学]
H319 [语言文字—英语]
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