摘要
2009年3月28—30日,来自全国各地的百余名学员参加了由我社主办的第二届“教育课题研究与学术论文写作”研修班。截至5月5日,编辑部共收到研修班学员提交的论文61篇,除去2篇未通过初审外,共有59篇论文送外审。编辑部邀请三位审稿专家匿名评审。评审坚持学术水准第一,重点倾斜在行文中较好地体现出研究范式和研究方法的论文,以及具有原创性思想,原创性设计和结合自身实际工作的论文。原则上一等奖论文的平均得分不低于80分,二等奖论文平均得分不低于75分,三等奖论文平均得分不低于65分。
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第7期1-1,共1页
Modern Educational Technology