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“订单式”人才培养模式实践中的政府主导作用分析
被引量:
8
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摘要
"订单式"培养就其模式本身而言具有重大的现实意义,但在教学实践中却步履艰难。为此,应认真分析其形成原因,从发挥政府主导作用方面寻求走出困境的对策。
作者
管友桥
机构地区
衡阳财经工业职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2009年第7期18-19,共2页
Vocational Education Research
关键词
订单式
人才培养模式
政府主导
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
G647.4 [文化科学—高等教育学]
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