适合高职院校发展的教师评价体系之探索

高职教育在培养目标和教学体系等方面与普通高等教育有着明显的差异。目前,多数高职院校还没有形成针对高职教育特点的教师评价体系,严重影响了高职教育教学目标的实现。本文分析现行高职教育教师评价体系的弊端,对重建适合高职教育的教师评价体系进行了思考。