个别化教育计划(IEP)在孤残儿童教学中的实践初探

目前，福利院内的学校和外面的一些培智学校的教学形式一般都是以集体授课为主，采用“大纲—教材—教学—作业—考试”的教学模式。这样就忽视了儿童个性的发展，难以更多地照顾到学生的个体差异。