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关于《电工工艺学》课程改革的几点思考

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摘要本文结合教学实践中出现的问题，指出《电工工艺学》课程应针对技校生的特点对教材做适当删减与补充，关注和补充行业中的新技术和新知识，突破传统教学模式，尝试新的教学方法，以达到最优的教学效果。

作者孙淑芬

机构地区广东省韶关市机电技工学校

出处《广东教育（职教）》 2009年第2期46-47,共2页

关键词《电工工艺学》课程改革教学模式教材

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G634 [文化科学—教育学]

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广东教育（职教）

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