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对推进中小学体育课程改革的再思考被引量：2

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摘要《体育与健康课程标准》从2001年9月起在全国开始实施，至今已有近八个年头了。体育新课程改革不仅引进了现代体育教学新思想。理念上有了新突破，而且在教育教学行为上有了新转变，取得了显著的新成绩：较好地贯彻了“健康第一”的指导思想：突出了学生在课程学习中的主体地位：注意了营构生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系：关注了学生在体育新课程学习中的运动情感体验：重视了体育课程资源的开发利用：尝试了学生学习的多元评价改革……当然．一项改革不断推进、不断获取成果的过程也是不断暴露弊端、

作者钱建国

机构地区南通市教育科学研究中心

出处《江苏教育研究（职教）（C版）》 2009年第6期40-41,共2页

关键词体育课程改革《体育与健康课程标准》中小学现代体育教学学生学习体育课程资源 “健康第一” 课程学习

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] G807.4 [文化科学—体育训练]

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江苏教育研究（职教）（C版）

2009年第6期

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