实现教学活动的“有向开放”——在语文课堂教学中构建促进学生生命成长的课堂规则的探索

"构建促进学生生命成长的课堂教学规则的研究"是常州市局前街小学承担的江苏省教育科学"十一五"规划立项课题,课题批准号为:D/2006/02/024,课题主持人:李伟平。本课题提出,在课堂中实现人的生命成长,依赖于教师有没有关注和创造条件,为每一个学生积极参与、在参与中实现健康、主动发展提供可能与服务。"构建促进学生生命成长的课堂教学规则的研究",即直面课堂教学改革中依然沿袭存在的不合理规则和控制方式,着眼于让学生在生成的教学环境中实现真实的生命成长。本课题旨在通过研究,形成新型课堂所需要的规则和新型的课堂教学文化,探索课堂教学规则在新型课堂中的价值和新型课堂中课堂规则的构建策略,以培养具有先进的课堂教学理念和实践智慧的教师,培养在课堂教学中追求主动发展的学生。