体验:引领学生走进“同行”境界

英国哲学家宾沙夫茨伯里说过：“在各类人际关系中，最变化莫测的是读者和作者之间关系。”如何使学生与文本作者成为“同行关系”，探寻到作者的思路，体会到作者所要表达的思想感情．并产生共鸣呢？笔者认为，体验是走进“同行”境界最为有效的途径。在教学中，通过精心设计体验环节，让学生把一个不熟悉的、陌生的、外在的、与己无关的对象变为可以交流的、甚至是融于心智的存在、熟悉的事物，从而成为文本的知音，最终达成语文阅读教学高效的目标。