毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课研究型教学理念与实践

研究型教学是整体教学理念的转变,其核心特征是以教师为主导、以学生为主体,采取多种形式,共同探讨解决时代、社会、人生中不断提出的难点、热点问题。它包含问题意识、探讨意识、开放意识、能力培养意识等。其标志表现为学生主体能动性的发挥、参与度的提高。在教学实践中,主要采取专题教学为主的方法来构建"六位一体"的教学体系。