母语文化导入英语教学的再思考

在当前的英语教学中,由于应试功利化等原因,中国文化的教学含量依然空缺很大。学生用英语表达中国文化特有的事物、观念、现象等的能力不容乐观。搞清中国文化的精髓,调整教材内容,提倡中国英语,培养学习者的文化创新能力和提高英语教师的跨文化素养,才是振兴中国文化的根本出路。