摘要
大学生对于社会主义核心价值体系在社会期待和自身重视程度、认识水平和自身实践需要、感性认识和理性分析能力之间都存在着一定的距离,因此必须加强其践行能力的培养。这就要求在教育方式上必须重视情理协调,促进大学生对社会主义核心价值体系的认同和内化;同时还必须将理论与实践结合起来,通过实践的检验和锻炼,将社会主义核心价值体系落实到大学生的日常行为之中。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2009年第6期48-51,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
河南省哲学社会科学规划项目"用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮研究"(项目编号:2008BKS002)的阶段性成果