《穷人》一课读写结合教学设计

读写结合是语文教学的一大原则。俗话说“不动笔墨不读书”。这里的“笔墨”不仅仅指读书时要做适当的摘抄、笔记，还指读书时，根据课文的内在联系和自己的想象，进行扩写、续写、改写等小练笔。语文课程标准中也提倡“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练”，读写结合是引导学生阅读感悟、积累运用的一种常见的有效方法。