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激活作文的实用价值

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摘要说话、作文，对于一个人来说，是一辈子的事情，基础却在小学。作文的起步阶段，我们首先应当关注些什么？在以往的作文教学中，我们很少考虑这样的问题：学生作文写了有什么用处？学生的习作价值在哪里？习作教学的目标是什么？

作者徐国荣

机构地区江苏吴江舜湖学校

出处《小学语文》 2009年第7期83-85,共3页

关键词作文教学实用价值激活学生作文习作教学起步阶段小学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] G236 [文化科学]

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小学语文

2009年第7期

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