谈谈物质的量的教学

在高中化学中，应用物质的量的计算贯穿始终，可见物质的量占有多么重要的地位。但对于初接触物质的量的高一新生来说，物质的量却是一个生涩难懂的概念。在教学的设计中，我从能让学生听懂和理解的角度下工夫，不仅少走了弯路，也激发了兴趣，收到了不错的效果。在这里，我愿和大家共同讨论物质的量第一节第一课时的教学思路。