SO2性质的学生分组实验方法改进

SO2是高中化学教学中一种重要的气体，新课程规定学生要掌握它的相关性质。但由于SO2具有毒性，是大气污染物之一，因此在高中化学课堂上研究它的性质的方法一般都是教师做演示实验，学生在讲台下观察。这样传统的教学方法有利于教师控制课堂进行的程度，减少气体对学生身体的危害，但学生在课堂上观察实验的效果就不尽如人意了。故在此设计了新的实验方法，让学生分组实验做关于SO2的性质实验。实验中，不会产生过多SO2气体，对学生身体无危害，又可以全面地观察实验现象，从而更深刻地了解该气体的性质。