期刊文献+

为自主、合作、探究学习正名

On Autonomous Learning,Collaborative and Inquiry-based Learning
下载PDF
导出
摘要 真正意义上的自主学习往往是以探究学习的方式展开的,一般意义上的探究学习必然是学生自主学习的过程。在基础教育阶段,"大量的学习可以是学生个体独立完成"的,"并不是所有的学习领域和学习主题都需要用合作学习的方式来进行。"实质上,自主、合作、探究学习是一种学习方式。 The true sense of Autonomous Learning is often explored in the manner of learning. The general sense of Inquiry-based Learning must be the process of students' independent learning. In the stage of basic education, “a great deal of learning can be completed by individual student, but not all fields of study and learning theme are carried out in the Collaborative way.” In essence, the combination of Autonomous Learning, Collaborative and Inquiry-based Learning is a kind of Learning approach.
作者 禹旭红
出处 《现代教育论丛》 2009年第5期44-48,92,共6页 Modern Education Review
关键词 自主学习 探究学习 合作学习 7autonomous learning, collaborative learning, inquiry-based learning
  • 相关文献

参考文献5

  • 1余文森.论自主、合作、探究学习方式[A].解读教与学的意义.上海:华东师范大学出版社.2005.
  • 2高慎英,刘良华.新课程中学习方式的转变[A].解读教与学的意义.上海:华东师范大学出版社,2005.
  • 3语文课程标准研制组.全日制义务教育语文课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.
  • 4禹旭红.语文新课标关键词点击——自主学习[J].培训与研究(湖北教育学院学报),2005,22(6):116-119. 被引量:4
  • 5皮连生.智育心理学[M].北京:人民教育出版社,1996:193.

二级参考文献1

共引文献79

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部