采取综合方式行糖尿病健康教育的效果研究

目的探讨采取综合方式的糖尿病健康教育与传统的健康教育相比能否提高患者对治疗的依从性，提高治疗效果。方法根据患者不同的文化背景、知识结构、对疾病的认知程度、对待方式及治疗效果等多种因素，改变以往传统的健康教育模式，采用更为人性化、符合个体需求的教育方式，对580例糖尿病患者进行分组对照。结果采取综合方式的糖尿病健康教育组空腹血糖、餐后血糖以及糖化血红蛋白水平显著低于对照组，对糖尿病相关知识的掌握程度显著高于对照组。结论综合方式的糖尿病健康教育能帮助患者有效控制血糖，提高治疗效果，增强患者的自我保健和风险防范意识，提高其生活、生存质量，减轻社会和家庭的经济负担。