期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中等职业教育中数学校本教研初探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“校本”是一个外来词.“以学校为本”、“以学校为基础”,既要解决学校存在的种种问题.又要进一步提升学校的办学水平及教育教学质量。校本教研关注的是学校日常遇到的、需要解决的问题,学校所开展的各类研究都应立足于学校的实际,它需要教育行政主管部门、专业研究者的共同参与。
作者
孙郑君
机构地区
郑州市艺术工程学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2009年第6期50-50,共1页
Henan Education
关键词
中等职业教育
学校
教研
行政主管部门
教学质量
办学水平
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘露.
“以问题为中心,以课例为载体”的数学校本教研[J]
.贵州教育,2012(5):42-43.
2
李新建,李国瑞.
让网络环境下的数学校本教研助推教师素养的提升[J]
.新课程(小学),2011(10):4-5.
3
张正勇.
唱响“异曲”求“同工”[J]
.江苏教育,2007(10):35-36.
4
夏小刚,吕传汉.
贵州民族地区乡镇中学数学校本教研的探索[J]
.贵州师范大学学报(自然科学版),2006,24(1):100-103.
被引量:6
5
曲天立.
教师要做自己的研究[J]
.江西教育(教学版)(B),2005(11):1-1.
6
陈鹏飞.
地理教师如何开展行动研究[J]
.地理教育,2008(4):12-12.
7
蒋杰.
研究自己才是在做真研究[J]
.广东教育(综合版),2005(12):56-56.
8
教师研究的性质[J]
.福建教育(小学版)(A版),2010(11):4-4.
9
周耀威,吴卫东.
构建“基于对话”的研究共同体:教师专业成长的可靠路径[J]
.浙江教育学院学报,2005(3):31-36.
被引量:2
10
刘和.
教师专业成长之路[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2007,0(5):55-55.
被引量:3
河南教育(教师教育)(下)
2009年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部