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情绪——写作的“灵丹妙药” 被引量：1

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摘要人们都有过这样的经历：当心情愉快时,做起事来不仅效率高,而且表现出色;当心情不好时,再容易的事情有时也会完成不好。之所以会有这样大的区别,关键是人的情绪在作怪。既然情绪对人的影响这样大,是否可以借助它的力量帮助学生学会写作呢？

作者董占利

机构地区河北省青龙满族自治县干沟小学

出处《中国教育技术装备》 2009年第16期77-77,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词情绪写作学生能力培养

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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2009年第16期

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