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多媒体教学中的误区及应对策略
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摘要
多媒体技术的逐步普及与发展,为学科教学开拓广阔的天地。它的高科技性促进素质教育观念的确立;它丰富的教育资源为素质教育提供多姿多彩的空间;它的形象化及灵活多样的教学方式促进素质教育的实施。多媒体教学给现代教学带来生机,其优势无可否认,但多媒体教学在现代教学中的应用也出现不少误区,有必要做深入的分析,以找出解决方法,并促进教学的发展。
作者
王珍
机构地区
浙江省乐清市乐成镇第二中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第16期133-133,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体教学
误区
素质教育
多媒体技术
学科教学
教育观念
高科技性
教育资源
分类号
TB488 [一般工业技术—包装工程]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国教育技术装备
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