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多媒体与小学语文教学整合
被引量:
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摘要
多媒体以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐。本文通过对小学语文多媒体教学的特点、方式与创造性思维概念的分析,在语文教学中正确利用多媒体提高教学效果、培养学生能力等方面进行实践性分析和探索。
作者
马培林
机构地区
宁夏海原县李旺学区
出处
《中国教育技术装备》
2009年第16期143-143,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体教学
语文教学
教学整合
小学
创造性思维
教学效果
学生能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国教育技术装备
2009年 第16期
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