在小学语文教学中善用多媒体技术

《九年义务教育语文课程标准》指出：应该根据不同阶段学生的特点和不同教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素养的整体提高。在当今信息化社会飞速发展的时期,多媒体技术也对语文教学产生很大的影响,使语文教学的手段变得更加现代化,形式更加丰富多彩。确实,语文多媒体教学日益显现其特有的魅力,例如它可节省大量的教学时间,能够使文字变成画面,抽象化为形象,复杂变得简单,静态变得动态,提高学生学习语文的兴趣。但任何事物都有两面性,在促进语文教学发展的同时,由于一些学校和教师的观念未转变,教学思想没有更新,使多媒体在语文教学中的使用出现滥用的现象。这也引起人们的深入思考和广泛探讨。