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超越平庸 做行动上的巨人
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摘要
在万泉小学,“做幸福的传递者”这一理念已得到了全体教师的根本认同。工作质量往往决定着生活质量,只有超越平庸,才能真正成为创造幸福和传递幸福的人。6年的课改历程,使我们在以校为本的教研活动中,不断“唤醒”着教师沉睡的研究意识,给教师研究的“拐杖”,帮教师体味研究的乐趣,助教师在自身成长的同时,也成就学生美好幸福的童年时光。
作者
景小霞
机构地区
北京市海淀区万泉小学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第7期27-28,共2页
Beijing Education
关键词
平庸
教师研究
生活质量
工作质量
教研活动
以校为本
研究意识
幸福
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2009年 第7期
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