教研源于学校,起于教师

新课程要求教师用新的理念活化自己的角色：做谦虚的倾听者，做真诚的赏识者，做勤奋的学习者，做扎实的研究者。教研源于学校，起于教师，以研究自己教学中的问题为出发点，目的在于提高教师的素质和专业化水平，进而提高教学质量，促进学生全面发展。因此，我们深感落实素质教育理念，学校必须基于自己的教学现实，寻找数学学科自身的教学特色，进行校本研究，探索自身的发展之路。