体验学习过程 感悟思想方法——《有余数除法》教学案例

素质教育要求，学生不仅要掌握一定的知识技能，而且还要达到领悟数学思想，掌握数学方法，提高数学素养的目的。创设真实、有趣味的情境，感受数学学习的必要性；重视体验，帮助学生在过程中感悟数学思想与方法，从而提高解决问题的能力。