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历史教学的多重转变
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摘要
又是一年暑假的来临,又是一个静心思考的时刻。目前。北京市高中课改走过了近两年的历程。教师们已经走出了最初的迷茫。收获了教学实践后的课程发展。从本期开始,栏目将分别从历史、语文、物理、通用技术、音乐、美术几个学科,交流其发展变化,集结一线教师智慧,推动课改的稳步前行。
作者
曹卫东
机构地区
北京市朝阳区教师研修中心
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第7期53-54,共2页
Beijing Education
关键词
历史教学
一线教师
课程发展
教学实践
北京市
课改
高中
语文
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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北京教育(普教版)
2009年 第7期
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