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“读写结合”的有效尝试
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摘要
朱永新说:“阅读是教育中最本质的一个活动,那些伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。”一零一中学语文学科组致力于激发学生的阅读兴趣,建立系统长效的阅读机制,提出了“阅读与写作引领学生的精神成长与能力提升”的教育理念。
作者
周曼云
机构地区
北京市第一零一中学
出处
《北京教育(普教版)》
2009年第7期55-56,共2页
Beijing Education
关键词
“读写结合”
教育思想家
阅读兴趣
语文学科
阅读机制
教育理念
能力提升
朱永新
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2009年 第7期
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