掌握解题内在规律 提高解决问题能力

学会解决问题是学习的目标之一。然而，由于对解决问题中的内在规律认识不清，人们通常只能求助于机械的“题海战术”，以牺牲时间为代价以期达到目的。在新的素质教育形式下，这种粗放、低效的学习方式需要由更加节约、高效的科学方法去取代。为此，我们需要深入了解解题过程中的内在规律，这样才能使学习者从题海的泥潭中走出。心理学的发展为我们提供了探讨解题内在规律的途径，下面仅以物理问题为例，从认知心理学表征分析的视角来探讨学生在解题过程中所表现的心理特点，以期为提高学生处理问题能力提供参照。