“厚积”与“薄发”——小学生积累与练笔的训练指导

如何扎扎实实地大面积提高学生的作文水平，一直是语文教师致力于教学改革的主要任务，笔者经过多年的研究与实践认为，解决好小学生习作积累及练笔指导是提升小学生作文水平的关键所在，只有“厚积”方能“薄发”。那么，怎样才能抓好这两个环节的训练指导呢？