期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师应当如何设计与呈现物理“问题”
被引量:
9
原文传递
导出
摘要
培养学生的问题意识与问题能力,可以在“以问题为中心”的课堂教学模式中实现,那么,教师应当如何设计与呈现物理“问题”?本文对此作一阐述.
作者
周久璘
机构地区
南京师范大学附中
出处
《中学物理教学参考》
2009年第7期2-4,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
物理
设计
应当
教师
课堂教学模式
以问题为中心
问题意识
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
B82-057 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
9
二级引证文献
9
同被引文献
12
1
吴加澍.
对物理教学的哲学思考[J]
.课程.教材.教法,2005,25(7):64-69.
被引量:84
2
邢红军.
原始问题教学:物理教育改革的新视域[J]
.课程.教材.教法,2007,27(5):51-57.
被引量:90
3
邓敏.
基础物理教学中开放问题的理论分析[J]
.中学物理教学参考,2008,37(11):2-4.
被引量:2
4
毛贵学.
物理课探究片段“如何激发学生提出问题”[J]
.科学教育,2009(2):50-52.
被引量:3
5
郭拯.
试论高中物理探究性教学中问题情境的作用[J]
.中学物理教学参考,2009(4):4-6.
被引量:10
6
孙福如.
高中学生物理问题意识的缺失与对策[J]
.中学物理教学参考,2009(6):7-8.
被引量:7
7
于国.
浅谈高中物理教学中怎样培养学生提问能力[J]
.科教文汇,2009(18):177-177.
被引量:7
8
杨小军.
巧用课堂提问 训练学生思维[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2009,27(11):20-21.
被引量:4
9
薛义荣.
以点带面,物理高考复习的一种有效策略[J]
.中学物理,2011,29(8):8-10.
被引量:3
10
唐江澎.
为了“个人意义”的产生——“体悟教学”策略例说[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2011(7):4-12.
被引量:3
引证文献
9
1
王持坤.
对“物理问题”设计的思考[J]
.教育教学论坛,2011(6):158-160.
2
马必武.
基于教材辅助材料的高中学生数学学习兴趣的培养[J]
.新课程(中学),2013(7):98-98.
3
薛义荣.
问题串的构建策略及教学功能[J]
.物理教学探讨(中学教学教研版),2014,32(7):6-8.
被引量:2
4
范彦.
高中物理教学中对学生问题意识的培养探究[J]
.新课程(教育学术),2014,0(8):181-181.
5
王俊.
构建基于问题的高中物理“对话·体悟”课堂——江苏省“教学新时空·名师课堂”授课反思[J]
.教育科学论坛,2017(4):58-62.
被引量:6
6
杨生芳.
优化问题设计 提升课堂效率[J]
.新课程,2017,0(26):164-164.
7
周光辉.
基于功能差异的问题设计策略与案例分析[J]
.中学物理教学参考,2020(8):20-21.
8
朱青青.
高中物理教学中问题探究能力的培养[J]
.数理化解题研究,2020(36):53-54.
被引量:1
9
叶惠文.
问题导向下的高中物理教学研究[J]
.高考,2019,0(20):84-84.
二级引证文献
9
1
宋贵根.
高中物理习题教学的“问题对话体悟”策略探讨[J]
.高考,2020,0(3):91-91.
2
黄堡鑫,单珂.
基于问题解决的高中生物学“体悟”教学实践与反思——以“种群的特征”教学为例[J]
.生物学通报,2018,53(5):27-30.
被引量:1
3
蒋美林.
高中物理习题教学的“问题对话体悟”策略探析[J]
.数理化解题研究,2019,0(24):59-60.
4
钟浩鹏.
初探利用问题教学法培养科学探究素养[J]
.科教文汇,2019,0(29):138-139.
被引量:2
5
刘淑仙,吴春萍.
“图示”和“问题串”相结合破解回交育种中的遗传学问题[J]
.生物学教学,2020,45(11):61-62.
6
李佳.
高中物理课堂提问教学研究——以动量定理教学片段为例[J]
.数理化解题研究,2023(15):80-82.
被引量:2
7
鞠颖慧.
高中物理教学中的问题解决能力培养[J]
.数理天地(高中版),2024(8):122-124.
8
张道星.
高中物理习题教学的“问题对话体悟”策略分析[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(10):86-87.
9
杨国发.
基于学生思维灵活性激发的物理课堂提问优化[J]
.中学物理教学参考,2019,0(16):34-35.
被引量:2
1
郭湛.
哲学是什么与做什么?[J]
.哲学研究,2011(11):32-37.
被引量:7
2
陈琳.
试论现象学及其对西方心理学的影响[J]
.徐州师范大学学报(教育科学版),2010,1(4):45-48.
被引量:2
3
王鹤蒙,李梅.
论现象学与西方心理学的关系[J]
.理论观察,2014(6):59-60.
4
范兆兰,叶浩生.
劳丹的研究传统理论对心理学研究的启示[J]
.心理科学,2005,28(2):485-487.
被引量:5
5
刘茂全.
庄周贷栗——教育的目光有多远?[J]
.中学数学教学参考(中旬),2009(1):41-44.
6
杨守波.
论物理问题解决的影响因素[J]
.当代青年(下半月),2015,0(5):197-197.
7
龚隽(著).
三联·哈佛燕京学术丛书(第十辑):禅史钧沉——以问题为中心的思想史论述[J]
.读书,2006(8):134-134.
8
余建华.
社会心理学本土化面临的挑战及出路[J]
.新疆社科论坛,2006(4):9-13.
9
李增堂.
如何培养学生的问题意识[J]
.小学教学参考(综合版),2008(7):126-126.
10
刘英豪.
关于构建高效快乐课堂的两点思考[J]
.考试周刊,2010(6):228-228.
被引量:4
中学物理教学参考
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部