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请给高考“减负”
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摘要
就像一条显著的波形曲线,高考作为教育领域突出的社会事件,总是能引起心理的波峰和波谷的急剧震荡。高考的细微变化,常常会在教育研究者、考生家长、学校教师等的眼里被放大和递一过滤。但是,相比而言,这样的“波动”对于一线老师,却要更多地经历年复一年的刺激、触动和挂怀,从而直接或间接地影响和决定着一线的真实教学状况。
作者
笑容
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2009年第7期1-1,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
“减负”
高考
教育研究者
社会事件
教育领域
考生家长
教学状况
曲线
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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