远程学习者学习动机、需要与障碍的调查与分析

本研究采用问卷调查的方法,以辽宁省的五所市电大分校开放教育各专业本、专科学生为样本,对电大远程学习者的学习动机、学习需要与学习障碍进行调查与分析。得出如下结论:1.学习者的学习动机明确,内在动机水平高于外在动机水平。2.学习需要多样而且较高。3.学习的障碍较多,但最大的障碍是工作与学习之间的矛盾。围绕结论,本文提出了具体的激发学习动机、满足学习需要、克服学习障碍的几点策略性建议,希望由此帮助和促进学生在远程教育环境下的自主学习。