模糊综合评判与多元统计分析在课堂教学评价中的应用
被引量：1
出处
《中国卫生统计》
CSCD
北大核心
2009年第3期314-316,共3页
Chinese Journal of Health Statistics
基金
山东省教育厅科研基金资助(J04T32
J04T33)
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