解析二语英语阅读的两个成分:字词解码和理解

本研究以41位汉语母语大学生为被试,考察语音意识、正字法加工和快速命名这三种认知技能对二语英语字词解码及篇章阅读理解的作用。相关分析和分层回归分析表明,正字法加工技能对解码和理解均有稳定的贡献,而快速命名和语音意识仅能预测解码。研究表明,二语英语阅读理解是多层次认知加工交互作用的复杂过程,这个过程受到母语背景的影响。